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数智技术为高校红色文化育人的创新发展提供了新路径，同时也对传统育人模式提出了变革要求。当前，部分高校开展红色文化育人工作仍存在资源分散、协同不足、保障薄弱、评价滞后等问题，育人实效性有待提升。因此需要立足数智时代的特征，系统构建资源整合、多元协同、激励保障、评价反馈等工作机制，推动数智技术与红色文化育人深度融合，进而确保高校红色文化育人的针对性与实效性。

优化资源供给机制

开展红色文化育人工作，首先要搭建完善的红色文化资源体系。可以通过数智技术整合校内外各类红色文化资源，打造特色教学内容，实现资源的精准推送，让育人素材更加系统完备，也更贴合学生的学习需求。一是打破时空壁垒，建立红色文化资源库。充分利用数智技术对分散于各地的实体资源进行数字化采集，同时开展红色文化资源的数字化归档与智能检索功能建设，构建一个集图文、音频、视频、虚拟场景于一体的红色数字资源库。二是推进红色文化资源的开发与转化。结合高校自身的育人特色，借助VR/AR等数智技术对红色文化资源进行转化开发，提供微课程、短视频等形式的学习资源，推动红色文化资源从静态展示向动态育人转变。三是实现红色文化的精准推送。借助人工智能技术，通过数据采集把握学生的学习行为动态，精准推送主题式的红色文化资源，从而提升红色文化育人的针对性。

健全多元协同机制

红色文化育人需要通过校内各部门统筹、校内校外联动、线上线下结合等方式，构建多方参与的育人新格局。一是构建校内协同育人体系。高校红色文化育人需在华体会体育,3983金沙官网,皇冠球网党委统一领导下，打破校内各部门之间的协同壁垒，联合马克思主义华体会体育,3983金沙官网,皇冠球网、宣传部门、教学部门等相关单位，明确各方权责，推动思政课程、课程思政与校园文化、社皇冠球网实践深度融合，形成“三全育人”的协同育人体系。二是形成校内校外协同育人格局。高校应通过线上资源共享、线下互动交流等方式，与地方党史部门、红色场馆等合作建立实践基地，并积极引入数字技术，丰富高校的育人载体。通过基地共建、人才共育等方式，构建多方参与的开放式育人格局。三是推进线上线下一体化协同实施。线下主要依托课堂教学、红色研学、主题党日活动等开展育人工作，线上则借助智慧校园、学习通、学习强国等平台，引导师生主动学习红色文化，同时展示学习成果。这种线上线下相结合的方式，能够有效拓宽红色文化育人的覆盖面，增强育人工作的持续性。

完善激励保障机制

红色文化育人需要从师资、学生、制度等方面出发，不断完善配套支撑体系。一是强化教师能力培育与育人成效激励。要打造兼具红色文化素养与数智技术能力的师资队伍，常态化开展红色文化理论研究与数智技术应用等相关培训，持续提升教师专业能力。此外，将红色文化育人成效纳入教师绩效考核与职称评审体系，充分激发教师参与红色文化育人的积极性与主动性。二是激发学生的学习动力。将大学生参与红色文化学习、实践活动的表现与综合素质评价、评奖评优直接挂钩，调动学生的参与热情；同时鼓励学生自主开展红色文化创作、宣讲、调研等活动，对优秀成果进行表彰与宣传推广，充分尊重学生的主体地位，推动学生从被动接受转向主动学习。三是完善红色文化育人保障制度。要坚守政治底线，建立全流程意识形态把关机制，对各类红色文化教育内容进行严格审核，明确红色文化育人的原则要求与具体工作流程。此外，还要同步配套完善教育教学设施，推进红色数字资源平台建设，保障资源开发与教育教学活动正常有序开展，为红色文化育人长期有效开展提供坚实支撑。

建立评价反馈机制

育人机制需要在教育教学实践中持续优化完善，应当通过数据监测、效果评估、问题整改等环节实现动态调整。一是开展全流程数据采集与分析。依托数智技术搭建数据监测平台，全方位、全流程采集学生参与红色文化学习、实践以及思想反馈等环节的相关数据，同时运用大数据工具开展分析，精准研判学生对红色文化的接受程度与当前育人环节存在的问题，为育人机制优化提供扎实的数据支撑。二是建立综合评价体系。构建“过程+结果、质性+量化”相结合的多元评价标准，既关注学生参与红色文化学习的过程表现，也重视学生思想认知、价值观念的实际提升；既通过量化数据直观反映学生的参与度与接受度，也通过质性访谈梳理学生的真实感悟与成长变化，全面而又准确地衡量红色文化育人效果。三是畅通问题反馈与整改渠道。依托数字平台搭建双向沟通通道，及时收集高校师生对红色文化育人内容、活动形式、资源供给等方面的意见建议，结合数据研判结论与评价结果梳理育人工作的短板不足，形成问题清单并逐项完成整改，最终实现“采集分析—评价反馈—调整优化”的闭环运行，推动数智时代高校红色文化育人机制动态更新，助力育人效能持续提升。

数智技术为高校红色文化育人带来的不仅是技术工具层面的升级，更是育人理念与实践模式的深层变革。构建适配数智时代要求的红色文化育人机制，是高校落实立德树人根本任务、回应时代发展要求的必然选择。通过系统搭建“资源供给—多元协同—激励保障—评价反馈”四位一体的育人机制，能够有效破解当前红色文化育人面临的现实困境，充分激活红色文化的育人价值，让红色文化真正入脑入心，助力高校培育出更多传承红色基因、坚定理想信念的时代新人。

（作者单位：华体会体育,3983金沙官网,皇冠球网马克思主义华体会体育,3983金沙官网,皇冠球网）